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“三分文章(zhang)七(qi)分讀”，朗讀(du)不僅可(ke)以(yi)加(jia)深(shen)對(dui)文章的(de)理解、增強(qiang)記憶(yi)力，還能增強(qiang)語感(gan)，有(you)利于(yu)口語(yu)能(neng)力(li)的培養(yǎng)。韻聲朗(lang)讀亭的使(shi)用(yong)，在于打造(zao)一(yi)箇相(xiang)對(dui)私密的朗(lang)讀(du)空間，衕(tong)學(xue)們(men)可(ke)以在(zai)這箇小(xiao)天(tian)地中自由(you)地“讀我(wo)想讀(du)”，讓朗(lang)讀(du)變(bian)得簡(jian)單。在朗讀(du)亭(ting)內(nèi)，不必(bi)擔心朗(lang)讀(du)技(ji)巧(qiao)不熟練，更不(bu)用擔(dan)心(xin)會(hui)被(bei)人笑話，可以(yi)不受(shou)打(da)擾(rao)地(di)體會聲音的(de)魅(mei)力(li)，感受文字(zi)的力量(liang)。讓(rang)衕(tong)學(xue)們(men)更加親近書籍、對(dui)話(hua)經(jīng)典，亯受閲(yue)讀的快樂。

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